為提高本科學(xué)生獨(dú)立教學(xué)工作的能力和教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“雙師型”培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)《河北科技師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。
一、實(shí)習(xí)的目的
培養(yǎng)學(xué)生作為一名教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作及與人合作的能力；培養(yǎng)學(xué)生求實(shí)創(chuàng)新的精神。掌握教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)和規(guī)律，學(xué)會(huì)教學(xué)研究方法。
二、實(shí)習(xí)的組織與管理
（一）學(xué)院成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)由主管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員包括相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)部主任和教學(xué)秘書(shū)
（二）實(shí)行學(xué)院——專(zhuān)業(yè)教學(xué)部——指導(dǎo)教師三級(jí)管理
學(xué)院負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。具體工作職責(zé)有：制定教育實(shí)習(xí)計(jì)劃、組織實(shí)施教育實(shí)習(xí)、評(píng)定學(xué)生教育實(shí)習(xí)的成績(jī)、對(duì)教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)等。
專(zhuān)業(yè)教學(xué)部負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)工作的協(xié)助組織和檢查督導(dǎo)。具體工作職責(zé)有：協(xié)助進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的組織；進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作的中期檢查；教育實(shí)習(xí)完成后，對(duì)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)部承擔(dān)的教育實(shí)習(xí)材料進(jìn)行審查。
指導(dǎo)教師原則上由具有講師及其以上職稱教師擔(dān)任。其工作職責(zé)有：代表學(xué)校同實(shí)習(xí)學(xué)校落實(shí)教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作；代表學(xué)校教育管理實(shí)習(xí)學(xué)生；指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作；指導(dǎo)實(shí)習(xí)生班主任實(shí)習(xí)工作；指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查工作；配合實(shí)習(xí)學(xué)校做好實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。
三、實(shí)習(xí)方式與實(shí)習(xí)學(xué)校層次
教育實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)生可以自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，也可由學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一安排；實(shí)習(xí)學(xué)校必須是初中及其以上學(xué)校。
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括教學(xué)工作、班主任工作及教育調(diào)查等方面。
（一）課堂教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)工作涉及聽(tīng)課、備課、編寫(xiě)教案、試講、上課、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評(píng)、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定等各教學(xué)環(huán)節(jié)。
（二）班主任工作實(shí)習(xí)
班主任工作應(yīng)包括，了解班級(jí)情況，制定班主任工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，開(kāi)展班級(jí)日常工作，做個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，組織主題班會(huì)，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)等。
（三）進(jìn)行教育調(diào)查
教育調(diào)查工作應(yīng)以了解實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育政策的情況，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教育改革的情況；研究教育對(duì)象的心理與生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)與智能水平及德智體狀況等方面為重點(diǎn)。
五、實(shí)習(xí)的程序
在整個(gè)教育實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)可以分為以下幾個(gè)階段。
（一）見(jiàn)習(xí)觀摩階段
1.觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀教師的公開(kāi)教學(xué)。課前請(qǐng)講課教師向?qū)嵙?xí)學(xué)生介紹備課經(jīng)過(guò)，教育目的，教材的處理和教法的選擇；課后由講課教師介紹體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。
2.觀摩任課教師的課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)、作業(yè)評(píng)改等工作，從中學(xué)習(xí)教學(xué)方法，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，具體了解課堂教學(xué)要求。
3.實(shí)習(xí)學(xué)生要積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，了解班主任指導(dǎo)教師的工作計(jì)劃，聽(tīng)取情況介紹，見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)教師的教育活動(dòng)，要廣泛接觸學(xué)生，盡快地和較全面地掌握所在班的學(xué)生情況。
在本階段，實(shí)習(xí)學(xué)生至少要完成2份聽(tīng)課記錄。
（二）教學(xué)實(shí)習(xí)階段
1.備課、試講。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真鉆研大綱和教材，明確教學(xué)目的。掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇適當(dāng)?shù)慕谭ň帉?xiě)好教案，準(zhǔn)備好教具。教案經(jīng)指導(dǎo)教師審閱批準(zhǔn)并簽名，試講合格后方可進(jìn)課堂講課。
2.課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要按批準(zhǔn)的教案進(jìn)行。教案的內(nèi)容如有改動(dòng)，應(yīng)取得指導(dǎo)教師的同意。實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生編寫(xiě)不少于4次教學(xué)的教案，且課堂教學(xué)時(shí)數(shù)不得少于4學(xué)時(shí)。每次課后，實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)與建議，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。
3.在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)實(shí)習(xí)班主任工作一周以上。在實(shí)習(xí)班主任期間至少要開(kāi)一次班會(huì)或獨(dú)立組織一次班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在班主任指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，做好班主任的日常工作；并要求通過(guò)談話、家訪等各種方式較全面地了解兩個(gè)學(xué)生的思想、性格、優(yōu)缺點(diǎn)及表現(xiàn)，并寫(xiě)出他們的評(píng)語(yǔ)。提倡組織指導(dǎo)中學(xué)生開(kāi)展豐富多采的“第二課堂”活動(dòng)。
（三）教育調(diào)查階段
1.擬定調(diào)查計(jì)劃，送實(shí)習(xí)學(xué)校或指導(dǎo)教師審批后執(zhí)行。
2.進(jìn)行調(diào)查研究。實(shí)習(xí)學(xué)生要深入基層，深入管理部門(mén)進(jìn)行調(diào)研，搜集資料并進(jìn)行歸類(lèi)、整理、分析、研究。
3.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要真實(shí)，要有觀點(diǎn)、有典型材料、有分析、有結(jié)論，文字要簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
（四）實(shí)習(xí)總結(jié)階段
實(shí)習(xí)完成后，實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程、收獲和體會(huì)等進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫(xiě)《教育實(shí)習(xí)報(bào)告表》，按報(bào)告表的要求提供相應(yīng)的教案、班級(jí)工作記錄、教育調(diào)研報(bào)告等相關(guān)文件，與《教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》一并交指導(dǎo)教師，作為評(píng)定成績(jī)的基本依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告表及規(guī)定的各種檔案資料必須嚴(yán)格按規(guī)定填寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)由指導(dǎo)教師簽名和簽署意見(jiàn)的地方，必須本人親筆書(shū)寫(xiě)或簽字，不得由實(shí)習(xí)生代簽或代填。
六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定
（一）成績(jī)構(gòu)成
教育實(shí)習(xí)總成績(jī)由五部分構(gòu)成，其中實(shí)習(xí)態(tài)度占10%，為人師表占10%，教學(xué)工作實(shí)習(xí)占40%，實(shí)習(xí)班主任工作占20%，教育調(diào)查占20%。
（二）成績(jī)等級(jí)劃分
教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)記分制，成績(jī)錄入時(shí)可按比例合成百分制。教育實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀率一般不超過(guò)總?cè)藬?shù)的20%。
（三）成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1.優(yōu)秀：積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)態(tài)度端正，認(rèn)真?zhèn)湔n，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)效果好；板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，能用普通話教學(xué)；教書(shū)育人，寓教于樂(lè)，取得成績(jī)顯著；嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，文明禮貌；擔(dān)任見(jiàn)習(xí)辦主任期間，積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的有利于身心健康，積極向上的課外活動(dòng)，按要求認(rèn)真撰寫(xiě)班級(jí)活動(dòng)記錄。調(diào)查報(bào)告的基本要素齊備；選題針對(duì)性強(qiáng)；內(nèi)容真實(shí)，客觀；觀點(diǎn)鮮明，具有實(shí)效性；語(yǔ)言精練，撰寫(xiě)規(guī)范。
2.良好：認(rèn)真參加課堂教學(xué)，態(tài)度端正，備課充分，講授內(nèi)容準(zhǔn)確，注意理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好；板書(shū)工整，能用普通話教學(xué)，表達(dá)較清楚；教書(shū)育人，寓教于樂(lè)，取得較好成績(jī)；較好遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，文明禮貌。擔(dān)任見(jiàn)習(xí)辦主任期間，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的有利于身心健康，積極向上的課外活動(dòng)，按要求撰寫(xiě)班級(jí)活動(dòng)記錄。調(diào)查報(bào)告的基本要素齊備；選題針對(duì)性強(qiáng)；內(nèi)容真實(shí)，客觀；觀點(diǎn)較鮮明，具有實(shí)效性；語(yǔ)言精練，撰寫(xiě)規(guī)范
3.中等：認(rèn)真參加課堂教學(xué)，教學(xué)態(tài)度端正，備課基本充分，講授內(nèi)容準(zhǔn)確，基本做到理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法基本得當(dāng)，教學(xué)效果較好；板書(shū)工整，能用普通話教學(xué)；能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)，文明禮貌。擔(dān)任見(jiàn)習(xí)辦主任期間，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的有利于身心健康，積極向上的課外活動(dòng)，按要求撰寫(xiě)班級(jí)活動(dòng)記錄。調(diào)查報(bào)告的基本要素較齊備；選題具有針對(duì)性；內(nèi)容真實(shí)，客觀；觀點(diǎn)基本鮮明，具有實(shí)效性；語(yǔ)言較精練，撰寫(xiě)較規(guī)范
4.及格：課堂教學(xué)中，教學(xué)態(tài)度一般，備課較認(rèn)真，講授內(nèi)容基本準(zhǔn)確，基本完成教學(xué)任務(wù)；擔(dān)任見(jiàn)習(xí)辦主任期間，能組織學(xué)生開(kāi)展積極向上的課外活動(dòng)，有活動(dòng)記錄。調(diào)查報(bào)告的基本要素規(guī)范性較差；選題的針對(duì)性、內(nèi)容的真實(shí)、實(shí)效性不強(qiáng)；語(yǔ)言繁瑣，撰寫(xiě)規(guī)范性差。
5.不及格：教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，課堂教學(xué)錯(cuò)誤較多，教學(xué)方法不當(dāng)、教學(xué)基本功較差，達(dá)不到教學(xué)基本要求；對(duì)實(shí)習(xí)班主任工作和學(xué)生思想品德教育工作缺乏認(rèn)識(shí)，不積極承擔(dān)工作任務(wù)，缺乏工作方法；不積極組織第二課堂和實(shí)踐活動(dòng)，或出現(xiàn)較大責(zé)任事故；不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，不經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假過(guò)多，超過(guò)實(shí)習(xí)期限的四分之一者；備課筆記、實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)、調(diào)查報(bào)告不全或不符合規(guī)定者。
學(xué)生未參加教育實(shí)習(xí)，或?qū)嵙?xí)時(shí)間未達(dá)到規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間的1/3，教育實(shí)習(xí)成績(jī)按0分記。
（四）成績(jī)?cè)u(píng)定
由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫(xiě)《河北科技師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》，給定初步的建議成績(jī)，學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教育實(shí)習(xí)相關(guān)資料進(jìn)行審查，評(píng)定學(xué)生的教育實(shí)習(xí)成績(jī)。
七、實(shí)習(xí)要求
（一）對(duì)指導(dǎo)教師的要求
1.要求學(xué)生勤觀察、勤思考、勤動(dòng)手，教師要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)疑和答疑，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好教案和實(shí)習(xí)報(bào)告。
2.加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、安全教育、組織紀(jì)律教育。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)處理，嚴(yán)重者停止其實(shí)習(xí)。
3.負(fù)責(zé)帶集中教育實(shí)習(xí)的教師，應(yīng)與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取對(duì)方的指導(dǎo)和幫助。
4.指導(dǎo)教師通過(guò)電話或Email加強(qiáng)與指導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)系，詢問(wèn)學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，同時(shí)做好指導(dǎo)學(xué)生的記錄。對(duì)學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全、實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)。
5.每周到實(shí)習(xí)學(xué)校至少一次。對(duì)于教育實(shí)習(xí)，要聽(tīng)上課所有被指導(dǎo)學(xué)生講課一次。
6.根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、教案、聽(tīng)課記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告和班主任活動(dòng)記錄的質(zhì)量等，評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。將同學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)表和全部實(shí)習(xí)材料交學(xué)院保存?zhèn)洳椤?/span>
7.注意經(jīng)常強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)安全問(wèn)題。
（二）對(duì)學(xué)生的要求
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教育實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，切實(shí)做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。
2.服從學(xué)院和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方教師的指導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有意見(jiàn)和建議，應(yīng)及時(shí)向系指導(dǎo)教師反映。
3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，不遲到、不早退。
4.必須以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為中學(xué)生表率。要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)禁與實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生談情說(shuō)愛(ài)。
5.按學(xué)院相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。因事因病不能正常實(shí)習(xí)，必須與實(shí)習(xí)帶隊(duì)指導(dǎo)教師請(qǐng)假。
6.愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實(shí)習(xí)期間借用學(xué)校的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價(jià)賠償。
7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助、共同提高，要經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。
8.實(shí)習(xí)生不得擅自離校或超假，違者按照學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例嚴(yán)肅處理。
八、附則
1.本辦法由院教學(xué)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
2.本辦法自公布之日起執(zhí)行。
