為了更好地體現(xiàn)教師完成教學(xué)工作的實際情況，根據(jù)學(xué)校工作量計算辦法的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實際，本著公平、公正的原則，制定本實施細(xì)則。
一、理論課程工作量的計算
理論課程工作量原則上根據(jù)學(xué)校的計算辦法進(jìn)行計算。在具體問題的處理上，涉及以下幾個方面：
1.新課的認(rèn)定。本人第一次上本門課程認(rèn)定為新課；同一門理論課程學(xué)時差異超過10學(xué)時以上（不含10學(xué)時），超過的部分算新課；同一門理論課只是名稱不同，內(nèi)容和學(xué)時數(shù)基本相同的不算新課。
2.重復(fù)課的認(rèn)定。同一門課為同一層次學(xué)生授課，學(xué)時差大于10學(xué)時不算重復(fù)；本、專科課不算重復(fù)課。
3.工作量系數(shù)。新課的起始計算系數(shù)為2.0，重復(fù)課起始計算系數(shù)為0.9。
4.一個標(biāo)準(zhǔn)班人數(shù)超過30人的，每超過10人（含10人）系數(shù)加0.1，不足整數(shù)10人的不予考慮。
二、實踐教學(xué)課程工作量的計算
1.教學(xué)實習(xí)。一項實習(xí)一般只能由一位教師指導(dǎo)，按所指導(dǎo)的班級數(shù)參照理論課增加系數(shù)，按實際指導(dǎo)天數(shù)計算，每天3學(xué)時。一位教師在同一時間同時指導(dǎo)兩個以上實習(xí)項目的，按所帶實習(xí)項目加系數(shù)，每增加一項實習(xí)系數(shù)加0.3。若所指導(dǎo)的實習(xí)其他工作重復(fù)或沒有實際參加指導(dǎo)實習(xí)，應(yīng)將該時間扣除。
2.生產(chǎn)實習(xí)。隨隊校外指導(dǎo)實習(xí)，按實際指導(dǎo)天數(shù)，每天1.8學(xué)時（含實習(xí)準(zhǔn)備與聯(lián)系實習(xí)單位），每教學(xué)班不超過2個指導(dǎo)教師；對于沒有直接隨學(xué)生指導(dǎo)實習(xí)的教師，按所帶學(xué)生的人數(shù)計算工作量，每生0.2個學(xué)時。
3.教育實習(xí)。隨隊校外指導(dǎo)實習(xí)，按實際指導(dǎo)天數(shù)，每天1.8學(xué)時（含實習(xí)準(zhǔn)備與聯(lián)系實習(xí)單位），每個教學(xué)班不超過2個指導(dǎo)教師；對于沒有直接隨學(xué)生指導(dǎo)實習(xí)的教師，按學(xué)校規(guī)定的校內(nèi)指導(dǎo)實習(xí)計算工作量，計算工作量的實習(xí)時間最多不超過4周。
5.技能訓(xùn)練。分散指導(dǎo)的專業(yè)技能訓(xùn)練及非畢業(yè)班科研技能訓(xùn)練按所指導(dǎo)的總?cè)藬?shù)合并計算工作量；整教學(xué)班集中進(jìn)行訓(xùn)練的，按實際指導(dǎo)時間參照教學(xué)實習(xí)執(zhí)行；本科畢業(yè)班的科研技能訓(xùn)練比照學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文工作量計算辦法計算（由教學(xué)秘書計算出每生工作量）。
6.畢業(yè)論文指導(dǎo)工作量根據(jù)學(xué)校的規(guī)定辦法計算（由教學(xué)秘書計算出每生工作量）。
三、指導(dǎo)青年教師工作量的計算
各教學(xué)部應(yīng)當(dāng)為新畢業(yè)的教師指定一名導(dǎo)師，指導(dǎo)期為1-2年；本年對青年教師進(jìn)行了實際指導(dǎo)，且有計劃、指導(dǎo)記錄和總結(jié)的，每指導(dǎo)一名青年教師，指導(dǎo)教師加5個學(xué)時工作量。
四、其他工作量計算
對于沒有工作量計算規(guī)定的由學(xué)院安排的各項工作，由學(xué)院教學(xué)工作委員會根據(jù)實際情況討論決定計算工作量的具體辦法。
五、附則
1.如果學(xué)校出臺新的教學(xué)工作量計算辦法，按照新的辦法執(zhí)行。
2.本實施細(xì)則由院教學(xué)工作委員會負(fù)責(zé)解釋。
3.本實施細(xì)則自公布之日起執(zhí)行。
